隨著時代的發(fā)展,電腦、智能手機已經(jīng)成為人們生活不可或缺的一部分。這種改變也影響了孩子們的生活、學(xué)習(xí)和游戲。越來越多的孩子放棄戶外活動,沉迷各種手機游戲中,更可怕的是他們無法控制自己在虛擬游戲中的時間,甚至不吃不睡,沒日沒夜的在網(wǎng)上埋頭“苦戰(zhàn)”;他們封閉自我,認(rèn)為與家長不懂自己,不愿與家長溝通交流。
對于家長來說,既擔(dān)心孩子的學(xué)業(yè)與前途,更擔(dān)憂孩子的身體不知道哪天會垮了。然而,家長軟硬兼施,孩子的網(wǎng)癮行為卻越發(fā)嚴(yán)重。面對孩子的一臉冷漠,家長只有無奈加無助。今天,小編跟大家分享兒童青少年心理專家李建學(xué)是如何幫助孩子戒除網(wǎng)癮、重回校園的,也告訴父母對孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)、不肯上學(xué)、不肯出門的行為該怎么處理。
李建學(xué)老師說青少年網(wǎng)癮案例:
義帆來我這里時,頭發(fā)長得完全遮住了眼睛,我甚至看不到他臉上的表情。很高的個子,卻佝僂著背,從他身上完全看不到一個青春期孩子應(yīng)有的活力。
義帆媽媽將我拉到一邊,低聲說:“李老師,我是從一個朋友那里聽說您的,特意來找您,請您一定要救救我這孩子,這孩子整晚整晚的不睡覺在上網(wǎng),黑夜白天顛倒,我是一點辦法都沒有了。”
我示意義帆媽媽先坐下,然后請他們一家三口說說過來的原因,媽媽搶著說了義帆的一些基本情況。
義帆今年16歲,上高一。高中之前,在父母眼里,義帆是個聽話懂事的孩子,學(xué)習(xí)很認(rèn)真,成績一直不錯,但由于性格較孤僻,很少出去玩。老師也反映義帆在學(xué)校不怎么合群,與他友好的同學(xué)較少。平時他自己也沒有什么興趣愛好,要么看書,要么就坐著發(fā)呆或者看電視。父母覺得他除了上學(xué),其它時間呆在家里也蠻好的,既能專心學(xué)習(xí),又避免被其他同學(xué)帶壞了。中考考得不錯,父母為了獎勵孩子,特意送了一臺義帆期盼已久的高配置電腦給他。
孩子沉迷網(wǎng)絡(luò),親子關(guān)系緊張
雖然義帆平時也喜歡玩手機,但也只是查查資料,上上微信,玩玩小游戲而已?,F(xiàn)在擁有了功能強大的電腦,他在網(wǎng)絡(luò)上能涉獵的東西就大大增加了,花在網(wǎng)上的時間也越來越多了。
不料,自從他迷上一款網(wǎng)絡(luò)游戲之后,整個人就完全變了,整夜整夜地上網(wǎng)通宵玩游戲,早上三個鬧鐘都叫不醒他,父母拉推他也不醒,常常上午甚至是一整天都不去學(xué)校上課,在家抱頭大睡,睡醒了餓了才吃點東西。他常常不洗澡,甚至不洗臉不刷牙,更不出門,父母怎么說教、謾罵、威脅都沒用。
因為長時間不上學(xué),功課一落千丈,學(xué)校老師蕞開始要求見家長,后來要處分義帆,到蕞后要求他退學(xué)。媽媽是個急性子,每次去見完老師回來,都會大發(fā)雷霆,爸爸在旁邊看著也不怎么管。
就這樣,義帆與父母的關(guān)系也越來越疏遠(yuǎn)。有一次,父母強行把電腦拿走,義帆竟以死威脅,用刀割脈。幸好刀子及時被爸爸奪下,才沒造成什么傷害。從此之后,父母更沒辦法了,每天看著本來乖巧、懂事的孩子變成現(xiàn)在這副頹廢、墮落的樣子,只能后悔當(dāng)初為什么要送電腦給孩子,害了孩子的一生。
過激的處理,網(wǎng)癮進(jìn)入白熱化
后來,義帆媽媽在同事的建議下,將孩子送到了郊區(qū)的一所強制戒除網(wǎng)癮的軍事化管理學(xué)校。說是學(xué)校,其實也就是一個小小的訓(xùn)練營,這里的孩子都是被父母送來強制戒除網(wǎng)癮的。在里面僅僅呆了兩個月,出來后的義帆就成了現(xiàn)在這個樣子。媽媽心里既著急,也心痛,曾問過孩子這兩個月都發(fā)生了什么。義帆提及,教練常體罰他,還給他剃光頭,教唆其他同學(xué)打他,憤怒的媽媽便找到學(xué)校理論,為孩子討說法。然而,一切都已于事無補了。
從訓(xùn)練營回家后義帆不玩電腦也不說話,不出門,把自己關(guān)在房間里不見任何人,吃完飯就睡覺,餓醒了再吃飯,吃完了接著睡。一周之后,他又開始玩電腦了,但還是不說話,飯送到電腦前就吃,不送他就不吃,不讓玩電腦就砸東西,還大喊大叫。媽媽越來越擔(dān)心,幾乎天天以淚洗面,也遷怒于他爸爸不幫忙管教孩子。
義帆媽媽在說這些時,義帆好像在聽媽媽說別人的故事,爸爸則坐在角落也一副無動于衷的樣子。
慢慢打開孩子的心扉
問到義帆小時候的一些情況,媽媽說孩子小時候是在爺爺奶奶家長大的,那時她和老公忙于事業(yè),沒辦法照看孩子,三歲之后才把他接到身邊??蛇@時老公由于工作原因又去了外地,很久才回來一次。有時難得回來,兩人也會因為一些雞毛蒜皮的小事吵架,經(jīng)常鬧得不歡而散,所以一直都是她在照顧義帆。自己脾氣不好,有時候義帆不聽話也會打他。但義帆還是蠻乖的,她怕壞孩子帶壞了他,不讓孩子與其它孩子玩,放學(xué)后直接回家,這些義帆都做到了,讓她很省心。
當(dāng)初媽媽喜歡義帆安靜,覺得他不交朋友好好學(xué)習(xí)也沒問題,上初中后,媽媽看著身邊同事的孩子結(jié)群學(xué)習(xí)去玩,就經(jīng)常叫宅在家里的義帆也學(xué)學(xué)同學(xué)們,不要老封閉自己。殊不知,媽媽越是嘮叨,義帆越是不想出去,蕞后反而連跟媽媽溝通都不愿意了。說到這里,媽媽又難過地哭了起來。
在接下來的環(huán)節(jié),義帆和我單獨溝通,他雙手交叉抱胸,后背直挺挺地靠著沙發(fā),整個一副拒絕靠近的姿態(tài)。為了讓他感覺舒服些,我也向后靠著沙發(fā),這樣我們之間的空間距離會稍微遠(yuǎn)一點,對他來說威脅也會小一些。果不其然,我向后一靠,他整個人就稍微放松了些,挺直的背也稍微前傾以便坐著更舒服。
感覺他稍微放松些,我們從他被父母軟硬兼施,被迫一起來到廣州聽說吧心理咨詢中心談起,隨著他慢慢地放開,又談到他的頭發(fā)長得好像可以讓他躲在后面,隔斷了與他人、這個世界的聯(lián)接。其實義帆是一個非常聰明的孩子,他的領(lǐng)悟力很強,他自己也知道玩網(wǎng)游是他在逃避現(xiàn)實中不被理解、不被認(rèn)可、沒有朋友、沒有快樂的痛苦,他只是想有一個安靜的角落,可以讓他自由呼吸。
父母在改變,親子關(guān)系改善
在我接待的青少年心理咨詢關(guān)于網(wǎng)癮的案例中,很多的網(wǎng)癮咨詢蕞后都變成了家庭治療。孩子有網(wǎng)癮,父母也要承擔(dān)一定的責(zé)任,義帆的情況也不例外。幾次咨詢后,義帆父母慢慢明白孩子網(wǎng)癮只是一個表面現(xiàn)象,反映的是家庭關(guān)系和親子關(guān)系中的諸多問題。他們反思說當(dāng)初對孩子關(guān)注太少,只顧生活和學(xué)習(xí),不注重孩子的內(nèi)心,管教過嚴(yán),規(guī)則和要求過多,導(dǎo)致孩子現(xiàn)在這種性格內(nèi)向,不善與人交際,沒有朋友,沒有活動,只能在網(wǎng)上找快樂的狀況。而父母,尤其是媽媽,沒有理解作為青春期孩子在學(xué)習(xí)、人際交往上遇到困難所產(chǎn)生的敏感、挫敗的心情,難以接納兒子“宅男”的狀態(tài),一味強行指責(zé)而非包容鼓勵,讓義帆對自己更加失去信心,更加退縮,惟一能讓義帆感受到自信、價值、成就的只有在網(wǎng)絡(luò)游戲中了。
在后來的咨詢中,意識到自身問題的父母和義帆進(jìn)行了一次對話,父母真誠地向義帆道歉,他們過去不懂得怎樣為人父母,總是把自己認(rèn)為好的強加給他,從不考慮他的感受,不尊重他的想法,特別是沒經(jīng)過他同意,強制性送他到訓(xùn)練營戒斷網(wǎng)癮,他們的不當(dāng)行為讓義帆受傷,他們知道自己過去錯了,承諾以后一定會改,請求義帆的原諒。看著淚眼婆娑的父母,聽到父母說出“對不起”三個字時,義帆終于流下了釋然的淚水。
隨著咨詢的進(jìn)展,義帆與父母的關(guān)系在不斷改善,大家交流多了,談話、商量事情也順暢了,父母之間的關(guān)系也好了很多,很少有爭吵了,前不久他們一家三口剛?cè)チ寺眯小Ax帆還說他們家訂了一個家庭條規(guī),是在平等的基礎(chǔ)上商定的,每個人都可以相互監(jiān)督,他給自己的規(guī)定是沒上學(xué)之前每天網(wǎng)游不超過兩小時,其它時間用于看書學(xué)習(xí)、運動等,上學(xué)后只有放假期間才可以玩,且每天也不能超過兩小時??紤]到義帆已有一個學(xué)期沒去上學(xué),爸爸媽媽尊重孩子的想法,先到學(xué)校為他辦了休學(xué)一年的手續(xù),而他自己在網(wǎng)上找了一個大三的學(xué)生幫他補習(xí)落下的功課。
重拾學(xué)習(xí),重返校園,建立朋友圈
三個月后,義帆和父母再次來到咨詢室,他們很高興地說,義帆現(xiàn)在很少上網(wǎng)玩游戲了,和他們在一起話多了,人也開朗了不少。義帆說那個大三的學(xué)生幫他補習(xí)功課很用心,不僅是他的老師,還成為了他無話不談的好朋友,他之前落下的功課大都補回來了,他要抓緊后面的時間繼續(xù)學(xué)習(xí),新學(xué)年開學(xué)后他就可以重回學(xué)校了。
看著這開心的一家三口離開的背影,感覺義帆不僅是在期待即將到來的新學(xué)年,更是在迎接他的新人生。
心理咨詢結(jié)語:網(wǎng)癮不可怕。從表面上看是孩子沉迷網(wǎng)絡(luò),厭惡學(xué)習(xí),本質(zhì)是家庭關(guān)系與親子關(guān)系的不良。只有看到孩子網(wǎng)癮背后的心理根源,才能對癥下藥,找到解決問題的有效途徑。
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