很多孩子問(wèn)父母為什么天天讓我學(xué)習(xí)，很多父母不知怎么回答，只是泛泛地告訴孩子上學(xué)能學(xué)很多東西;現(xiàn)在社會(huì)越來(lái)越多人，覺(jué)得讀書(shū)無(wú)用，許多小孩子也不知道讀書(shū)的意義是什么。

　　在物質(zhì)及其豐盛滿足的時(shí)代，許多孩子從小就在優(yōu)越的環(huán)境中長(zhǎng)大，過(guò)著吃喝不愁的生活，父母對(duì)他們惟一的要求就是好好讀書(shū)。

　　如何讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的價(jià)值，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這是許多家長(zhǎng)所苦惱的。那么，上學(xué)到底有什么用?如何告訴孩子學(xué)習(xí)的意義?廣州心理咨詢為您支招。

　　一、收獲友誼和支持

　　同學(xué)及朋友，是人生當(dāng)中的寶貴財(cái)富。離開(kāi)學(xué)校不久，你會(huì)無(wú)比地懷念你的學(xué)習(xí)時(shí)光，還有那些同窗好友。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)無(wú)聊的學(xué)習(xí)生活回憶起來(lái)是那樣的美好!

　　同學(xué)對(duì)一個(gè)人的重要性，僅次于你的親人。無(wú)論何時(shí)何地，你都有可能獲得來(lái)自同學(xué)的友情、幫助與安慰。很多大公司的崛起，都是一幫同學(xué)共同努力的結(jié)果。很多人的一生的成功，都是因?yàn)橐粋€(gè)志趣相同的優(yōu)琇同學(xué)。

　　二、走向成熟

　　在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，和一幫與你差不多優(yōu)琇的、比你更優(yōu)琇的或是不如你優(yōu)琇的人在一起，使你加深了對(duì)自己的真正了解。

　　你了解了自己的優(yōu)缺點(diǎn)、喜好厭惡、了解自己擅長(zhǎng)做什么，不擅長(zhǎng)做什么。

　　你對(duì)自己的了解逐漸接近真實(shí)。你不再狂妄自大，也不再妄自菲薄。這就是成熟。

　　三、提高人生質(zhì)量

　　在學(xué)習(xí)中，你和有思想、有文化的人在一起，聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，看畫(huà)展，參加社團(tuán)，讀各種書(shū)籍，你的文化修養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)、人文素養(yǎng)、道德修養(yǎng)都在不斷地加深。

　　等你有了經(jīng)濟(jì)能力，你可能會(huì)選擇藝術(shù)享受比如聽(tīng)音樂(lè)會(huì)、看話劇甚至是藝術(shù)收藏，這是高層次的精神享受;缺乏人文修養(yǎng)的人可能會(huì)去大吃大喝、購(gòu)買奢侈品，甚至是黃、賭、毒，這是低層次的感官享受。

　　通過(guò)讀書(shū)，你提升了思想與品味，人生質(zhì)量可以達(dá)到到更高層次。

　　四、增強(qiáng)獨(dú)立思考能力

　　在學(xué)生時(shí)代，你有思考自己、思考社會(huì)的時(shí)間，你可以對(duì)各種社會(huì)問(wèn)題給出自己的見(jiàn)解。如果不懂，你會(huì)上網(wǎng)、會(huì)去圖書(shū)館去了解相關(guān)知識(shí)。

　　你不再人云亦云，你擁有獨(dú)立思考能力，你會(huì)自己去判斷對(duì)與錯(cuò)。你明白了社會(huì)與人性的復(fù)雜性、多面性，你更加理性了。這對(duì)你走上社會(huì)帶來(lái)了很大幫助。

　　五、學(xué)歷、文憑

　　學(xué)歷的高低不等于成就的高低。但在初次就業(yè)的時(shí)候，你的學(xué)歷決定了你大致能從事哪個(gè)范圍內(nèi)和層次內(nèi)的工作。

　　學(xué)歷不同，初次就業(yè)的工作層次、工資層次是不同的，當(dāng)然層次之間有交叉。每年的工資調(diào)查也都說(shuō)明，學(xué)歷高的人，平均工資高于學(xué)歷低的人。

　　大學(xué)起碼給了你一張文憑，有了這張文憑，你才有資格到那些大公司和政府機(jī)關(guān)應(yīng)聘。如果學(xué)歷太低，農(nóng)村的孩子多數(shù)要回家種地或成為民工;城里的孩子會(huì)讓父母為你的未來(lái)傷透腦筋。

　　關(guān)于做生意、當(dāng)老板，不要因?yàn)闆](méi)有上過(guò)學(xué)的人做老板而眼紅。因?yàn)槟慵词股狭舜髮W(xué)，照樣可以選擇做生意、當(dāng)老板。

　　六、學(xué)習(xí)人際交往能力

　　在大學(xué)里，所有的人際關(guān)系都要你自己來(lái)處理。學(xué)校雖然比社會(huì)單純，但已經(jīng)是相當(dāng)復(fù)雜。同學(xué)關(guān)系、室友關(guān)系、師生關(guān)系、男女關(guān)系、貧富關(guān)系，做干部還有上下級(jí)關(guān)系、干群關(guān)系等，處理好這些關(guān)系，是需要?jiǎng)幽X筋的，也是需要能力的。

　　你在學(xué)校處理關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)會(huì)對(duì)你走上社會(huì)帶來(lái)幫助。

　　七、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)

　　通過(guò)上學(xué)，你增長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)，認(rèn)識(shí)了來(lái)自五湖四海的、南腔北調(diào)的同學(xué)。

　　農(nóng)村來(lái)的學(xué)生，見(jiàn)識(shí)了大城市的現(xiàn)代化，見(jiàn)識(shí)了花花世界的豐富多樣。城里學(xué)生通過(guò)農(nóng)村的孩子，也了解了全國(guó)各地的風(fēng)土人情。

　　你認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)琇的同學(xué)和一些優(yōu)琇的老師，你從他們身上會(huì)學(xué)到很多。

　　這使你的眼界開(kāi)闊了，視野開(kāi)闊了，心胸開(kāi)闊了，未來(lái)之路也開(kāi)闊了。

　　八、有利于對(duì)下一代的教育

　　孩子看起來(lái)離你很遠(yuǎn)，其實(shí)不遠(yuǎn)，你畢業(yè)后也許不用四年，你的孩子就出世了。

　　你的文化水平將影響你的教育水平，同時(shí)對(duì)你的孩子的一生產(chǎn)生重大的影響。

　　有文化的父母能給孩子帶來(lái)更多的和更大的幫助。起碼在孩子中小學(xué)作業(yè)題不會(huì)做的時(shí)候，你可以幫得上忙。

　　總體來(lái)看，有文化的父母的孩子比沒(méi)有文化的父母的孩子生活得更好，當(dāng)然不排除個(gè)例。

　　九、收獲知識(shí)、創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)

　　現(xiàn)在，掙大錢越來(lái)越需要知識(shí)。中國(guó)D一代富人發(fā)跡于八十年代初，代表是農(nóng)民企業(yè)家，靠機(jī)遇和膽量，勇敢離開(kāi)集體單干，開(kāi)始做生意，于是成功了。但由于他們的文化水平普遍較低，不懂管理，到現(xiàn)在，很多公司已經(jīng)面臨困境甚至已消失。

　　第二代企業(yè)家，靠政策，靠關(guān)系。而新的第三代企業(yè)家，靠知識(shí)，靠腦子，很多人都是高學(xué)歷并有豐富的海外工作和留學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　沒(méi)有知識(shí)，可以做小生意，做不成大生意。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高端產(chǎn)業(yè)是金融與投資業(yè)，沒(méi)有知識(shí)的人，是做不來(lái)的。沒(méi)有知識(shí)的人，只能在低端產(chǎn)業(yè)徘徊。

　　在這個(gè)方面，跟大家分享一位平民爸爸的回答，很接地氣，很有參考價(jià)值。

　　“爸爸，我為什么要上學(xué)呢?”大兒子上學(xué)不久問(wèn)我。

　　我說(shuō)：兒子，你知道吧?一顆小樹(shù)長(zhǎng)一年的話，只能用來(lái)做籬笆，或當(dāng)柴燒。

　　十年的樹(shù)可以做檁條。

　　二十年的樹(shù)用處就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具......

　　一個(gè)小孩子如果不上學(xué)，他7歲就可以放羊，長(zhǎng)大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了別的。

　　如果上6年學(xué)，小學(xué)畢業(yè)，在農(nóng)村他可以用一些新技術(shù)種地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以當(dāng)個(gè)小商小販，小學(xué)的知識(shí)夠用了。

　　如果上9年學(xué)，初中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)一些機(jī)械的操作了。

　　如果上12年學(xué)，高中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)很多機(jī)械的修理了。

　　如果大學(xué)畢業(yè)，他就可以設(shè)計(jì)高樓大廈，鐵路橋梁了。

　　如果他碩士博士畢業(yè)，他就可能發(fā)明創(chuàng)造出一些我們?cè)瓉?lái)沒(méi)有的東西。知道了嗎?

　　大兒子：知道了。

　　我又問(wèn)：放羊、種地、當(dāng)保安，丟人不丟人?

　　大兒子：丟人。

　　我說(shuō)：兒子，不丟人。他們不偷不搶，干活賺錢，養(yǎng)活自己的孩子和父母，一點(diǎn)也不丟人。不是說(shuō)不上學(xué)，或上學(xué)少就沒(méi)用。就像一年的小樹(shù)一樣，有用，但用處不如大樹(shù)多。不讀書(shū)或讀書(shū)少也有用，但對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)少，他們賺的錢就少。讀書(shū)多，花的錢也多，用的時(shí)間也多，但是貢獻(xiàn)大，自己賺的錢也多。

　　后來(lái)大兒子說(shuō)，那次談話印象深刻。

　　跟孩子交流既不需要威逼，也不需利誘，孩子會(huì)為自己做蕞好的選擇。

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