許多父母會有這樣的困惑:“我這么做都是為孩子好,為何孩子不聽也不理解?”“我已經(jīng)給到孩子蕞好的愛,為何孩子還是跟我不親呢?”這其中是哪里出現(xiàn)了問題?其實,每一個父母都希望自己的孩子好,但用自己的方式對孩子好時,孩子卻不一定認為是真的“好”,因此不一定會接受。那么,怎樣對孩子好,才是真的好?才能夠讓他去接受?親子教育咨詢為您解讀。
一、接納孩子本來的樣子
有些父母在給予孩子很多之后,總是希望孩子變成他們心目中的樣子。比如說:孩子太調(diào)皮、太吵了,父母想送他去學圍棋,讓他學會定下來;有個5歲的孩子比較膽小,媽媽經(jīng)常帶孩子去坐過山車,晚上單獨讓孩子睡等等,但每次不是把自己和孩子弄得很不愉快,就是把孩子嚇得不輕······
俗話說,“江山易改,本性難移”。每個人從生下來的那一天起,就已具有屬于自己的天性,有的孩子天性活潑開朗,有的孩子天性敏感脆弱,有的孩子膽小,有的孩子天性好動等。人的天性,并沒有好壞之分,只要引導得當、利用好了,就是優(yōu)勢。
因此,在孩子的教育過程中,更多應(yīng)該是引導,而不是直接去要求孩子。對于孩子的天性,父母首先應(yīng)學會接納,而不是想方設(shè)法改造孩子的天性。比如,孩子膽小在成人看來是不好的,但膽小的人也有優(yōu)點,他們做事會很謹慎,做事穩(wěn)重,如果放在某些職業(yè)上就是好的性格,如財務(wù)、律師、資產(chǎn)評估等職業(yè)就比較好,因為這些職業(yè)正需要這樣性格的人。而隨著孩子慢慢長大,對事物認知程度提高了,他或許會有所改變,關(guān)鍵是父母要接納孩子,而不是一味地按照自己的意愿去改造孩子。
二、無條件的愛
在現(xiàn)實中,許多父母對孩子的態(tài)度是由孩子的的表現(xiàn)決定的。比如,當孩子的成績好了,父母就興高采烈,孩子有什么要求也會盡力滿足;孩子一旦考試失利,父母就擺出一副苦大仇深的樣子,不僅會數(shù)落和責罰孩子,而且還會取消孩子的娛樂活動。其本意,是為了讓孩子更加努力,反省自己,取得進步。
而在孩子看來,卻可能是另一種意思。他也許會認為,能否得到父母的愛,就看自己學得如何、表現(xiàn)得是否能夠如父母所愿。很多孩子認為,父母對成績的關(guān)心遠遠超過了對自己的關(guān)心。當孩子產(chǎn)生了這樣的誤解,他就很難再從學習中找到樂趣,學習也變成了一種不得不完成的任務(wù),成為了一種負擔。
父母在孩子成績好壞上截然不同的態(tài)度讓孩子很容易得出一個結(jié)論:“父母只愛成功的我,不愛失敗的我”。這樣的結(jié)論會對孩子產(chǎn)生一種心理暗示,那就是:“我只能接受表現(xiàn)好的、成功的自己,不能接受失敗的、負面的自己?!痹谶@種心理暗示下,當孩子遇到不如意的事情時,他會對自己的不盡人意難以釋懷,極易產(chǎn)生自卑、自貶、自責的心理,甚至因為不能接受不夠優(yōu)琇的自己而采取自虐或自殺等極端行為。
沒有父母不愛自己的孩子,想要愛孩子并不難,難的是如何給予孩子無條件的愛。孩子成長需要的是父母無條件的愛,當孩子沒有達成我們的期望的時候,仍然要堅持不懈地給予孩子正面的引導和激勵,無論孩子是否優(yōu)琇,做父母的都要給孩子始終如一的愛。
三、愉悅的愛
在養(yǎng)育孩子的過程中,一些父母對自己的犧牲和付出,會有怨氣產(chǎn)生。比如,在教育孩子的時候常常跟孩子說:我這么辛苦,都是為了你;我這么生氣,都是因為你不聽話;我這么難過,都是因為你不夠優(yōu)琇。這些話語,會給孩子造成極大的心理負擔。他會認為,父母的情緒是需要他去負責的。當他沒有辦法讓父母高興起來的時候,會有深深的內(nèi)疚甚至罪惡感。
這樣的孩子,長大后要自在地接受別人的好是比較困難的。他會擔心恐懼愛背后的期望,就好像父母的養(yǎng)育背后的期望,是他無法實現(xiàn)的一樣。這種愛沉甸甸的,讓他難以接受,也不愿意去接受。
真正的愛,令人愉悅、舒服的。無論是關(guān)系中給予和接受,都是一種享受。想象一下,女人遇見商場打折,血拼一天下來腰酸腿痛,即使大多是買給家人的東西,她也不會去抱怨,因為大多數(shù)女人都愛逛街,再辛苦精神上也會很愉悅。當父母真心愛孩子時,花再多時間為孩子付出,心里也是甜蜜的;接送孩子上學,雖然很累,但看著孩子成長的步伐,欣賞沿途的風景,也是一種享受。
當然,壓力大時偶爾發(fā)發(fā)脾氣,抱怨幾句也在所難免。但整體上,父母心中有愛,不會覺得自己是在為孩子犧牲和付出,因為這是他們真的想要的生命體驗。當父母愛得輕松,享受付出的感覺,孩子也會接受得更加愉悅,也更能體驗到愛的流動。
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