作為家長(zhǎng),我們都要自己的個(gè)性和從父母輩沿襲下來的教育方法。很多時(shí)候,父母為了讓孩子能夠“聽話”、順從,往往會(huì)采用各種方式來壓制孩子的行為和需求。廣州兒童心理咨詢提醒:在對(duì)孩子的教育中,很多父母也許沒有意識(shí)到自己的強(qiáng)勢(shì)給孩子個(gè)性成長(zhǎng)帶來的傷害。
當(dāng)和孩子出現(xiàn)分歧的時(shí)候,你是如何處理的呢?很多家長(zhǎng)在這方面表現(xiàn)得很強(qiáng)勢(shì)。一些耐心比較差的家長(zhǎng),喜歡用威脅、打罵等方式逼迫孩子就范;有些家長(zhǎng)雖然沒有用粗暴的方法逼孩子,但是可能用物質(zhì)的誘惑、道德的約束“好孩子就要聽話”等讓孩子屈服。迫于父母的強(qiáng)壓,孩子不得不選擇聽話。但是孩子的內(nèi)心是非??咕艿模麄冎皇潜砻嫔享槒母改?。
用這樣的方法逼迫孩子,也許父母會(huì)省去很多事情,但是對(duì)于孩子的成長(zhǎng)卻是很不利的。孩子和你有分歧,是因?yàn)樗麄冇凶约旱南敕?,如果家長(zhǎng)不給孩子機(jī)會(huì),讓他表達(dá)自己的意愿,表達(dá)自己的憤怒,那么,這樣的家長(zhǎng)很容易造就悲劇的孩子。
有一個(gè)17歲的男孩,因?yàn)樽鲎鳂I(yè)的問題和母親起了沖突,一時(shí)失去理智,把父母都?xì)⒑α恕C總€(gè)人都會(huì)覺得很震驚,為什么孩子會(huì)對(duì)父母如此怨恨,只因?yàn)橐粋€(gè)小小的沖突就將父母殺害了呢?
其實(shí),原來男孩的父母都是很強(qiáng)勢(shì)的家長(zhǎng)。父母因?yàn)楣ぷ鲏毫Υ?,很少和孩子交流,也交流不起來。爸爸在工作中是精英,所以他和男孩說話從來都是命令式的。他希望孩子能夠出人頭地,所以常常不經(jīng)過男孩同意就為他報(bào)名一些培訓(xùn)班、興趣班等。爸爸的命令一傳達(dá),男孩只有接受的份,若是有半點(diǎn)不同意,巴掌就會(huì)到男孩的臉上。
媽媽也是一樣,因?yàn)楣ぷ鲬?yīng)酬太多,很少陪孩子,更不用說和孩子交流了。但是媽媽很啰嗦,喜歡拿孩子和別的小孩來比,而且總喜歡將孩子說得一無是處。一旦孩子反駁,她就會(huì)更加的沒完沒了。
其實(shí)男孩是有自己的想法的,但是迫于父母的強(qiáng)壓,他壓抑了,但心里卻在反駁:我是人,不是別人的機(jī)器。終于有一天,因?yàn)樽鳂I(yè)的問題被媽媽數(shù)落和打罵,男孩失去了理智,將父母都?xì)⒑α?,男孩將十多年的壓抑都釋放了出來?/font>
這是家長(zhǎng)教育的悲哀。太強(qiáng)勢(shì)的家長(zhǎng)總是會(huì)教育出悲劇的孩子。如果在每一次的分歧中,都是以大人的勝利而告終,孩子還怎么可能有自己的主張、自己的夢(mèng)想?他的自信、自尊、自強(qiáng)還如何能夠建立?如果孩子面對(duì)的始終是強(qiáng)勢(shì)的大人,那么孩子可能會(huì)出現(xiàn)兩種極端:D一種,就是像上面的男孩一樣叛逆,因?yàn)椴荒苋淌芨改傅膹?qiáng)勢(shì)而頑強(qiáng)反抗和報(bào)復(fù),將自己和父母都?xì)?;另一種結(jié)果,就是孩子發(fā)展成了弱勢(shì)的性格。因?yàn)楦改傅慕逃屗荒苓x擇忍受,一直忍受,直到離開父母,出來建立了家庭,他還是處在非常弱勢(shì)的地位,并經(jīng)歷著與童年類似的掙扎和絕望。