在很多家庭教育中，當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤，打罵孩子的做法司空見(jiàn)慣，而且每一年都會(huì)出現(xiàn)父母虐待親生兒女的相關(guān)報(bào)道。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤，失去理智的家長(zhǎng)一不小心就導(dǎo)致極端后果，當(dāng)悲劇已經(jīng)產(chǎn)生，后悔也已晚矣。

2014年7月，母親梁某為管教8歲大的女兒，將其捆綁在樹(shù)上并用木棍抽打，女兒一直沒(méi)有吭聲，捆綁一夜不放下來(lái)。而她為了照顧哭了的兒子，一直沒(méi)給女兒松綁，女兒竟氣絕身亡釀成悲劇。

　　當(dāng)時(shí)，女孩的父親、爺爺都在，父親周某曾阻止，但梁某認(rèn)為沒(méi)將女兒綁得很緊，也想讓孩子記住教訓(xùn)，便沒(méi)同意松綁。爺爺聽(tīng)到孫女哭聲便知她被打，但因?qū)O女常常這樣被打，他便沒(méi)有理會(huì)。

女兒被親母折磨致死，釀成慘劇，讓人覺(jué)得悲傷難抑，痛心不已。人們都覺(jué)得這位母親的做法真的不僅狠心，簡(jiǎn)直讓人不寒而栗。當(dāng)孩子出現(xiàn)偷東西等類似的情況，父母應(yīng)該慎重地對(duì)待，而不是通過(guò)簡(jiǎn)單的暴力手段來(lái)解決問(wèn)題。而之所以出現(xiàn)這樣的悲劇，也反映了家庭教育的缺失。

　　一、孩子為何要偷東西？

　　孩子偷東西，可能有三種情況：其一，對(duì)于一些比較小的孩子而言，他們還處于自我中心時(shí)期，認(rèn)為世界是以他為中心的，沒(méi)有物權(quán)觀念，以為只要是他喜歡的東西，都可以歸他所有。因此，當(dāng)孩子在這個(gè)階段時(shí)，出現(xiàn)偷東西的情況是很正常的，每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷這個(gè)階段，這是成長(zhǎng)軌跡中的過(guò)渡現(xiàn)象。這個(gè)時(shí)期一過(guò)，偷竊行為便會(huì)慢慢消失。

　　其二，如果父母平時(shí)對(duì)孩子太苛刻，想要的東西父母總是不買(mǎi)給他們。而父母又是孩子惟一的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，當(dāng)孩子無(wú)法再父母身上得到自己想要的東西，就會(huì)通過(guò)其他手段比如偷竊等行為來(lái)滿足自己。

　　其三，每個(gè)孩子都希望得到父母的關(guān)注和愛(ài)。當(dāng)孩子的愛(ài)的渴求沒(méi)有得到滿足，就會(huì)通過(guò)制一些問(wèn)題來(lái)引起父母的注意。例如說(shuō)偷東西，這樣家長(zhǎng)就會(huì)把精力放在他的身上。雖然很多家長(zhǎng)覺(jué)得他們給孩子的愛(ài)已經(jīng)足夠多，但其實(shí)關(guān)愛(ài)并不在于家長(zhǎng)給了多少，而是孩子感受了多少。

　　這個(gè)8歲的小女孩之所以總是偷東西，很可能是因?yàn)?/span>父母偏愛(ài)弟弟，把所有的愛(ài)都放在弟弟身上，忽略了她。所以她平時(shí)表現(xiàn)地比較頑皮、不聽(tīng)話，通過(guò)這種方法就能夠獲得父母更多的關(guān)注。

　　二、母親為何要用這種殘忍的教育方式？

D一，在中國(guó)很多地方，重男輕女的思想還是非常嚴(yán)重，導(dǎo)致父母對(duì)女孩的輕視，忽視女孩的成長(zhǎng)和發(fā)展。這位母親是比較偏愛(ài)兒子的，她之所以打罵女兒而毫不心疼，很大程度上可能受到了重男輕女的思想的影響。她對(duì)八歲的女兒長(zhǎng)期家暴，女孩子的父親和爺爺都對(duì)此習(xí)以為常，說(shuō)明她的做法也受到了家人的默許和縱容。

第二，周圍人默認(rèn)了母親對(duì)女孩子的這種做法，反映了他們?nèi)狈?ài)的能力。這位母親對(duì)待女兒的教養(yǎng)方式簡(jiǎn)單、粗暴、冷漠，對(duì)孩子沒(méi)有溫柔和耐心。當(dāng)她失去了理智，只覺(jué)得自己女兒偷東西讓自己沒(méi)面子，卻絲毫沒(méi)有反省過(guò)自己平日教育的過(guò)失，反而覺(jué)得女兒太調(diào)皮，自己下手還不夠重；母親一廂情愿地認(rèn)為這樣做是對(duì)孩子的愛(ài)，可以幫助孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，卻沒(méi)有不懂得站在女兒的角度上想過(guò)孩子怎堪如此酷刑？

　　三、棍棒下的教育有何危害？

　　在中國(guó)，很多地方還推崇“棍棒下的教育”，卻導(dǎo)致了很多悲劇。這個(gè)女孩子平時(shí)頑皮、不聽(tīng)話，說(shuō)明親子之間的溝通存在很多問(wèn)題。這時(shí)候父母對(duì)待孩子就不應(yīng)簡(jiǎn)單粗暴，反倒要緩和下來(lái)，用和風(fēng)細(xì)雨的方式慢慢糾正、引導(dǎo)孩子。況且，打罵并不能一勞永逸地解決問(wèn)題，如果對(duì)待孩子的方式太粗暴，就會(huì)把本來(lái)就不和諧的親子關(guān)系更加破壞掉，給孩子帶來(lái)的傷害比他偷東西的問(wèn)題還嚴(yán)重。

如果孩子長(zhǎng)期處在暴力環(huán)境中，就會(huì)形成漠視生命的態(tài)度。父母從來(lái)沒(méi)有想過(guò)打孩子是不對(duì)的行為，也沒(méi)有認(rèn)識(shí)到他們并沒(méi)有打孩子的權(quán)利，這也是我們國(guó)家的法律和道德的缺失。然而，小時(shí)候孩子什么都不懂，如果父母這樣對(duì)他，長(zhǎng)大后他也會(huì)這樣對(duì)待其他人，以為只有通過(guò)暴力去解決問(wèn)題才是正常的做法。當(dāng)他用同樣的方式去對(duì)待伴侶、對(duì)待下一代，就會(huì)造成悲劇的重蹈覆轍。

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